تطوير الإدارة المدرسية في الجمهورية اليمنية في ضوء الإدارة بالنتائج

الملخص:

هدف البحث إلى تطوير الإدارة المدرسية في الجمهورية اليمنية في ضوء الإدارة بالنتائج عن طريق تحقيق أربعة أهداف فرعية كالآتي:

1.  بناء قائمة بالنتائج المتوقعة من الإدارة المدرسية وفق محاور سلسلة النتائج، ومجالات (إدارة الموارد، عمليتي التعليم والتعلم، عملية التقويم، التعامل مع المجتمع والإعداد للحياة).
2. 2.     التعرف على واقع تحقيق الإدارة المدرسية للنتائج المتوقعة منها من خلال استطلاع  آراء أفراد عينة البحث، وفقاً لتدرج مستويات النتائج المتوقعة من الإدارة المدرسية في سلسلة الإدارة بالنتائج( مخرجات- نواتج- أثر).
3. 3.     التعرف على ما إذا وُجِدْت فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 %) لاستجابة أفراد العينة على محاور الاستبانة (الأهمية- التحقق) تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل، التخصص، الخبرة ، المسمى الوظيفي)
4. 4.     تقديم تصور متكامل للتطوير إدارياً وتربوياً، والتحقق من صحة تصور البحث عبر مناقشة العلاقات القائمة بين(إدارة الموارد، وعملية التعليم والتعلم، وعملية التقويم ، والمجتمع والاعداد للحياة)، وبين سلسلة النتائج (المدخلات- الأنشطة- المخرجات-النواتج– الأثر)

سامية علي محمد الأهدل

جامعة صنعاء – 2018